根据自治区教育厅《关于举办全区第二届大学生网络文化节的通知》【内教学公函（2018）17号】文件精神，为全面贯彻落实全国和全区高校思想政治工作会议精神，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设，进一步发挥网络文化的余人功能，经研究决定在全院范围内举办8455线路检测中心网络创意文化作品征集活动，面向全院在校生征集网络创意文化作品，具体活动方案如下。
一、活动主题：网络育人共筑梦•e网无前勇担当
二、活动类别
（一）优秀网络思想政治教育成果征集活动
1.参加对象：8455线路检测中心大学生思想政治教育工作骨干
2.活动内容及要求：
网络育人文章:指在网络上发表的解读党和国家的方针政策、研究当前经济社会发展的阶段性特征、阐释师生关心关注的思想理论热点难点问题、厘清错误思潮和观点、普及网络法律法规、倡导网络文明、提升网络素养等方面的文章，包括学术论文、时政博文、文学作品、精要评论等。要求观点正确、立场鲜明，在网络上有较大影响力，有较高的转发、评论和引用量。
育人微作品:指在开展网络育人中设计、拍摄、制作的视频短片，包括微视频、微电影、微博微信（短信）、微公益广告等作品。要有思想性、深刻性、生动性，贴近师生思想、学习、工作和生活实际，在思想融入、情景设计、表达演绎、摄影制作等方面具有较高的水平。“微”作品需在片头标明“第二届全区高校网络文化节育人微作品，本作品为原创，绝无抄袭”字样；片长不超过 600 秒（10分钟）；画质清晰，声音清楚，提倡标注字幕。
3.报送要求：报送作品须推荐单位集体报送,推荐单位需同时以电子文件方式报送作品；报送作品于2017年6月25日前将《高校网络文化节优秀网络思想政治教育成果报名表》（WORD版和盖章后扫描件电子版）及相关作品（网文原稿及截图/微视频/创新成果相关佐证材料）发送至指定邮箱, 若相关材料不便于发送可刻录光盘送到思想政治理论部。
联系人: 敖日格乐(老师) 、苏雅拉格日乐吐（老师）
电话：15104793377、15147995389
邮箱：sylgrlt@163.com
办公地址:8455线路检测中心师范学院教学楼416公室
作品征集截止日期：2018年6月25日。(附 活动报名表)
8455线路检测中心网络文化节优秀网络思想政治教育成果报名表
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作品名称 |
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作品类别 |
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作者信息 |
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联系电话 |
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部门职务 |
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其他成员 |
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联系电话 |
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作品简介 |
（限300字以内） |
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注：为便于识别填写信息，请填写电子版后打印，不要手写。
(二)高校思政微课大赛：
1.参加对象：8455线路检测中心思想政治理论课专职教师。
2.参赛方式：参赛教师在“基础”、“概论”、“形势与政策”三门课程中自选一门课程，充分运用现代教育技术手段及设备，录制成时长在10分钟以内的微课视频。“微课”视频要求图像清晰，播放流畅，声音清楚。视频素材存储格式为flv,文件大小在50M以下。帧尺寸720*576，帧数为25帧。文件命名格式为“学校全称+姓名”。授课所用PPT、图片和视频须穿插在授课过程中。视频片头不超过20秒，应包括:学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。
3.相关要求：每位参赛教师限提交1件作品。参赛作品须为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，否则取消参赛资格。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事组织及其依托单位享有网络传播权。
4.报送要求：参与选手需提交纸质申报表（详见附件1）加盖单位公章一式2份、教学设计纸质稿1份、授课视频光盘1份，于2018年6月25日前送至思想政治理论部。
联系人: 敖日格乐(老师) 、苏雅拉格日乐吐（老师）
电话：15104793377、15147995389
邮箱：sylgrlt@163.com
办公地址:8455线路检测中心师范学院教学楼416办公室
作品征集截止日期：2018年6月25日。(附 活动报名表及评分标准)
8455线路检测中心网络文化节思想政治理论课微课大赛申报表
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参加组别 |
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参赛课程 |
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参赛选题 |
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所在学校 |
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申
报
人
情
况 |
姓 名 |
性 别 |
出生年月 |
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政治面貌 |
民 族 |
最终学历 |
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学 位 |
职 称 |
职 务 |
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所在部门 |
手 机 |
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通信地址（邮编） |
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主要授课经历（近两年，限200字）
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作品设计思路（只限文字，500字内） |
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学校推 荐意见 |
学校（盖章） 年 月 |
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8455线路检测中心思想政治理论课微课大赛参赛作品评审标准
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一级指标(分值) |
二级指标（分值） |
指标说明 |
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作品规范 （20） |
材料规范（10） |
包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的辅助扩展资料、课件等。 |
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技术规范（10） |
视频长度5-10分钟；视频图像清晰稳定、声音清楚，构图合理；主要教学环节配有字幕；文字、符号、单位和公式符合国家标准；方便师生选择停止和继续播放等。 |
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教学设计 （30） |
选题设计（6） |
选题紧紧围绕一个主要知识点或主要教学问题，适合以微课的形式展现；有助于教师课堂讲解和学生事先学习所学课程内容。 |
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教学目标（6） |
教学目的明确，具体，符合教学一线的实际需要；能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题，提高教学效率。 |
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教学目标（6） |
教学目的明确，具体，符合教学一线的实际需要；能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题，提高教学效率。 |
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教学内容（6） |
教学内容适当、准确，无思想性错误，能理论联系实际，确保教学目标的实现。 |
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学生学习（6） |
微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平；根据学习者个性差异有相应处理。 |
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教师教学（6） |
教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等适合确定的教学目标、教学内容。 |
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教学实施 （20） |
教学呈现（10） |
内容的呈现能激发学生学习的动机；教学具有启发性，指导性，有助于学生建构或巩固知识，形成能力，建立态度。 |
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教学语言、节奏或教态（10） |
如有声音，普通话讲解，语言清晰生动，表达能力强；如有教师出现，仪表得当，展现良好教学风貌；教学节奏适合学生的学习，具有较强感染力。 |
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技术实现 （20） |
操作与传播展示（10） |
便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于师生在各种技术环境下观看（兼容PC、手机和平板电脑等）。 |
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教学视频制作（10） |
选用的制作软件适当，编辑制作准确，符合通常教学和学习环境的使用；视频播放格式兼容性好，主要采用高清、标清标准；文件量适度。 |
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教学效果 （10） |
应用推广（10） |
有良好应用效果，教学平行班可以推广；受到学生的普遍欢迎，具有在相关专业或学科上推广的价值。 |
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总 分 |
100分 |
