8455线路检测中心疫情防控期间学生心理危机干预工作方案
锡职院办字〔2020〕39号 签发人：特布信
为贯彻落实自治区党委、政府关于开学复课疫情防控工作的决策部署，消除师生对疫情的焦虑以及没有返校和开学复课后全封闭管理带来的心理上烦躁等情绪，让大家以积极的心态正确面对疫情，进一步做好开学前后全院大学生心理健康教育工作，特制定本方案：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党中央关于抓紧、抓实、抓细常态化疫情防控工作的决策部署和自治区高校工委、教育厅及盟委行署的具体要求，组织心理教师和心理健康指导人员，积极开展心理危机干预工作，防范因心理危机导致的各种意外事件，保障学生健康成长，促进社会和谐稳定。
二、工作目标
（一）重点干预。各教学单位心理辅导站组织对重点学生进行重点心理危机干预，帮助他们尽快恢复心理平衡，防范因心理危机导致的意外事件的发生。
（二）建立机制。建立学院心理防护和干预五级防护网络机制，全员参与，形成合力，共同维护广大师生的心理健康。
（三）培训各教学单位分管领导、心理老师、班主任、辅导员，使其掌握更多的心理干预知识、技巧，及时发现学生的一些心理问题。
（四）提升素养。广泛宣传疫情相关知识和心理健康素养知识，加强学生对疫情危机的了解和认知，提升师生的心理健康素养水平，提高学生承受挫折和情绪调节能力。
三、工作措施
1.组织专题培训。就疫情期间学生可能出现的心理问题组织辅导员、班主任开展心理健康知识培训学习，提升学生工作部门、教师、专兼职心理老师、班主任、辅导员对学生的心理健康重视程度，树立及早发现心理问题的意识，提高识别学生心理行为问题的能力，确保对学生有效关注、积极反馈，遇到问题时能快速反应、及时处理。（牵头单位：学生工作处，责任单位：各教学单位）
2.畅通倾诉通道。加大学院心理疏导热线和12320 -5心理援助热线的宣传力度，提高学生的知晓率；充分发挥心理热线的作用，畅通学生心理健康咨询、心理危机干预等服务的通道。学生心理健康教育与咨询中心将延长网络心理咨询服务时间，为学生做好心理疏导服务。（牵头单位：学生工作处，责任单位：各教学单位）
3.讲授心理健康知识课。通过线上线下等方式，为全体学生上一堂心理健康知识课，普及心理健康知识，教授心理调整方法，提高学生主动防御心理问题的能力。（牵头单位：教务处，责任单位：各教学单位）
4.开展心理健康评估。开学复课后对返校学生分批次进行一次心理健康评估，及时识别区分高危人群、普通人群。对高危人群开展心理危机干预，必要时进行转介；对普通人群开展心理健康教育。加强对毕业困难的学生、未落实就业去向的学生、疫情期间家庭发生重大变故的学生等予以重点关注，及时了解学生的心理动态。（牵头单位：学生工作处，责任单位：各教学单位）
5.推广减压放松技术。通过线上线下等方式教授学生基本的减压知识，学习科学有益的心理调适方法，帮助学生掌握一项减压放松技术，方便学生随时进行放松练习。（牵头单位：教务处，责任单位：各教学单位）
6.加强心理健康知识宣传。通过公众号面向全体学生开展宣传，引导学生客观理性看待疫情、科学有效进行防控、积极乐观生活学习，培养学生理性、平和的心态。（牵头单位：学生工作处，责任单位：各教学单位）
7. 积极开展心理健康活动。以“5.25”为契机，组织学生开展线上心理健康教育活动，活动内容紧紧围绕疫情期间学生心理变化，注重活动内容与学院文化活动相结合，营造温馨和谐的校园氛围。（牵头单位：学生工作处，责任单位：各教学单位）
8.建立转介机制。发现有严重心理问题的学生后，经心理干预专家评估，认为有心理疾病的可能，或无法明确诊断的，或家长有要求转介出去的，在征得学生、家长同意的情况下，按照《心理危机干预预案》流程，通过绿色通道，将学生转诊至精神专科医院诊治。（牵头单位：学生工作处，责任单位：各教学单位）
四、工作要求
(一)提高认识，加强领导。各单位要深刻认识做好师生心理危机干预的重要性和紧迫性，将此项工作作为统筹经济社会发展，推动维护社会稳定的重要工作和新冠肺炎疫情常态化防控的重要任务，坚持问题导向，精准落实各项防控措施，进一步加强组织领导，主动作为。
(二)部门协作、密切配合，各单位要分工协作，开展心理健康评估、健康如识技能的传播。落实学院心理健康的主体责任，统筹推动疫情期间心理危机干预工作。
（三）密切关注、及时干预。各教学单位要充分发挥班主任、辅导员、班级宿舍心理委员的作用，对思想、心理、行为出现变化的学生及时进行干预，做好心理疏导，确保学生身心健康。
8455线路检测中心
2020年5月20日
上一页：【心理育人】8455线路检测中心学生心理危机干预办法（试 下一页：最后一页