8455线路检测中心公共选修课建设实施方案（试行）
锡职教务文件【2016】03号
公共选修课作为面向全院学生开设的教育课程，对于满足学生不同兴趣需求，进一步强化人文精神和科学精神教育，引导学生了解本专业以外其他知识领域的内容，优化学生的知识结构、拓展学生视野，增强学生的文化底蕴，培养多种技能，提高学生的综合素质，增强学生就业竞争力和社会适应能力有着极为重要的意义。为了解决目前我院公共选修课在课程设置、质量监控、考核体系等方面存在的问题，提高公共选修课管理的科学化、规范化水平，特制订本方案。
一、指导思想
适应现代社会多样化需求和职业教育人才培养多样化的要求，充分认识公共选修课在职业教育中的重要地位，以我院人才培养目标为依据，以人才培养模式改革为出发点，以提高公共选修课的教学质量和管理水平为核心，以加强公共选修课建设，建立和完善相应的管理制度为目标，全面推进公共选修课的改革与创新。
二、建设内容
公共选修课程建设必须紧紧围绕培养学生综合素质这一目标，以“知识交融、兴趣主导、服务就业”为宗旨，在调研学生需求的基础上，根据学院优势特色、各专业特点和人才培养目标及模式进行建设。教务处将统一规划公共选修课课程设置体系，建立公选课的基本课程库，同时允许部分教师发挥自己特长开设其他课程，既保持课程的稳定性，又保持其动态性。课程体系一旦确立，既要保证课程的相对稳定性，避免出现课程随意性大的问题，也要结合学生的兴趣爱好和社会发展需要，不断调整和完善课程体系结构，逐渐形成特色。
根据学院的“十三五”发展规划及实际情况，计划从民族文化与历史传承课程体系，通用能力课程体系，艺术鉴赏与审美课程体系，自然、科学与科技课程体系，职业发展课程体系五个方面，利用三年的时间从全院范围内选拔20门公共选修课程进行重点建设。各教学单位结合公选课建设体系、本教学单位专业特色、教师专业等方面情况，积极组织申报。
（一）申报条件
申报课程应符合我院公共选修课程建设遴选标准，即：
1.有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法；
2.有利于加强学生的人文素质、科学素养和创新能力；
3.有利于促进不同学科的交叉渗透；
4.有利于培养学生的思辨能力；
5.有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息；
6.有利于学习民族文化、中华传统文化的基本精神，启迪思路。
（二）立项方式
学院将在各院系申报的基础上组织专家进行评审，对入选课程作为公共选修课供全院学生选读，并面向学生进行公开征集意见和建议，对成效显著的课程将纳入学院的公共选修课程体系，立项建设，将给予重点资助，每门课程资助金额原则上为5000.00元。
（三）建设要求
1.公共选修课建设是课程建设的重要组成部分，学院将公共选修课建设纳入课程建设规划，通过开展教学检查、倾斜授课津贴和资助课程建设经费，加强公共选修课建设，提高教学质量。
2.各系（院）要重视公共选修课建设，充分调动广大教师的积极性，鼓励和支持教师开设公共选修课程，保证公共选修课具有完备的教学文件、稳定的师资队伍，力争使开设的课程能代表本系（院）的最高水平。
3.整合学院师资资源，提倡和鼓励专业带头人、教授、高级职称人员，特别是各级各类教学名师、教坛新秀积极开设公共选修课，组建以名师牵头的公共选修课教学团队，以保障充足的课程资源供给。
4.加强公共选修课的教材建设。各系（院）要积极鼓励和资助教师编写规范的公共选修课讲义或教材，采取监控措施，确保选修课讲义或教材内容的科学性、先进性及编写、印刷质量。另外，鼓励各教学单位牵头，结合专业特色，根据公共选修课的自身特点，与企业、出版社合作，联合兄弟院校，广泛发动高水平教师主参编公共选修课教材，建设“公共选修课系列教材”。
5.由于公共选修课的课时一般较少(32学时)，因此教学内容的确定和教学方法的改革显得更为重要。公共选修课任课教师应研究选修课与必修课的区别，以提升学生的全面素质为核心，在激励学生自行探索学习的同时，结合学生的学习兴趣和实际应用，选取几方面的内容进行重点讲解，不可面面俱到。教师还应根据不同专业和课程特点，采取多种教学方式和教学方法，强调教师在课堂教学中的主导作用，调动学生学习的积极性主动性，注重对学生思维方法的培养。
6.验收指标体系另行通知。
（四）保障措施
1.进一步规范公共选修课的教学运行机制，使公共选修课教学进一步规范化
（1）根据要开设选修课的统一规划，其教材选择、授课计划、任课教师由相应的院系或教研室进行讨论决定，并根据每次开课的情况和学生的需要跟踪分析和评价，保证公选课在适当增加的基础上进行动态调整，实行优胜劣汰制度。
（2）加强对学生的修读指导。教务部门对公共选修课开设要加强宣传，向学生提供课程简介、教师简介、开课计划、选课要求、考试方式、学分计算等，把握学生的个性特点加以分类指导和引导式培养。
（3）加强选修课学分的管理，定期公布学生的选修课修得学分情况，让每位学生及时了解自己选修学分修得情况，做好选课计划。
2.建立健全公共选修课质量监控体系，使公共选修课的管理向制度化转变
（1）公共选修课要按照必修课的要求，进行相应的教学组织，加强教学过程的监督与管理，制定和实施课程质量调查制度。
（2）建立科学、严谨的公共选修课教学检查制度，在学生评教中组织对公共选修课的评价等多渠道的信息反馈系统，加强公共选修课教学质量全过程监控。
（3）建立符合公共选修课特征的教学评估体系，采取教师自评、同行互评、学生评教、教务管理及督学部门考评等多种途径，实施量化评估与定性评估、横向评估与纵向评估、阶段性评估与总结性评估相结合，全方位共同测评，推动公共选修课教学质量的不断提高。
三、材料报送
申报课程的负责人需填写《8455线路检测中心公共选修课建设项目申请表》（详见附件），由所在系（院）汇总后于9月27日前将项目申请表电子版和纸质版（一式三份）交教务处教学管理科。邮箱：513564361@qq.com。
为全院高职、本科开设公共选修课程是每个系（院）必须承担的教学任务，其教学工作量将计入各系院的教学工作总量。希望各系（院）积极动员和组织学术造诣高、教学经验丰富的教师（团队）申报。
教 务 处
2016年6月28日
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