关于印发《8455线路检测中心名班主任 工作室、名辅导员工作室建设和管理 实施方案（试行）》的通知

锡职院育组字【2021】62号                  签发人：特布信

关于印发《8455线路检测中心名班主任工作室、名辅导员工作室建设和管理实施方案（试行）》的通知

学院各单位：

《8455线路检测中心名班主任工作室、名辅导员工作室建设和管理实施方案（试行）》现予以印发给你们，请遵照执行。

8455线路检测中心

“三全育人”综合改革试点工作

领导小组

2021年10月28日

附件1：8455线路检测中心名班主任工作室、名辅导员工作室建设和管理实施方案（试行）》

附件2：8455线路检测中心名班主任工作室培育项目申报书

附件3：8455线路检测中心名辅导员工作室培育项目申报书

附件1：

8455线路检测中心名班主任工作室、名辅导员工作室建设和管理实施方案（试行）

建设高素质的班主任和辅导员队伍是学院促进职业教育改革、提升教育教学质量、引领学生健康成长的重要因素。为充分发挥优秀班主任和优秀辅导员的示范、引领、辐射作用，全面提升学院班主任、辅导员队伍整体素质，切实有效提高学生思想政治工作实效性，扎实推进“三全育人”工作，依照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）、《高校思想政治工作精品项目管理办法》（试行）和8455线路检测中心《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》分项建设任务实施方案，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，深入落实立德树人根本任务，整合力量，凝练特色，培育和建设若干个名工作室，促使学工队伍人才形成梯队、骨干形成团队，打造专业化、职业化、专家化的学工名师，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养民族复兴重任的时代新人。

二、目标任务

根据学生工作要求，充分发挥名班主任工作室、名辅导员工作室培养、研究、引领示范功能，培养育人工作中勇于改革创新、破解难题的中青年骨干学工教师；总结一批具有推广价值的新时期学生工作的实践经验及理论成果；探索符合班主任、辅导员成长规律，适应学院职业教育改革发展的学工队伍培养机制。在3年建设周期内，建设15—20个名班主任工作室（以下简称“工作室”）和建设1—4个名辅导员工作室（以下简称“工作室”），着力打造一支综合素质较强的优秀班主任队伍和专家型骨干辅导员队伍。

三、工作内容

（一）开展理论研究

工作室应针对新形势下大中专生思想政治教育工作面临的热点、难点问题进行专题研究，着力推出一批指导性、实践性、可操作性强，富有前瞻性、创新性的学生工作理论研究成果。

（二）推进实践创新

工作室应立足学生成长成才需求，结合工作室的建设方向，积极探索开展大中专思想政治工作的新方法、新路径，形成可操作、可借鉴、可推广、可示范的工作精品和实践成果。

（三）培育优秀团队

工作室负责人既要全面负责工作室的日常运行与业务开展，也要致力于团队建设，积极引入校内外相关资源，支撑工作室建设和发展，培养优秀德育工作团队。

（四）凝炼学工品牌

工作室应围绕学院发展，紧扣时代主题，精心设计，积极创新，将反映学生工作的举措、做法和经验，凝练为学工品牌，进一步展示学院育人特色和学工亮点。

（五）推广研究成果

工作室的实践和研究成果应以调研报告、论文、新闻报道、研讨会、观摩考察等形式展现，积极在全院范围内介绍、推广，不断扩大影响和受益面，更好地推进学院学生思想政治教育工作。

四、立项条件

（一）名班主任工作室实行主持人负责制，设主持人1名，团队成员3人以上。基本条件有：

1.原则上为在编在岗的我院班主任老师，具有硕士研究生学历或讲师以上专业技术职称，从事班主任工作经历3年以上，且具有长期从事班主任工作的意愿。

2.具有较高的思想政治觉悟和理论素养，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，科学研究工作取得优异成绩，并将研究成果用于学生工作实践中。应具备以下条件：

（1）主持或参与过学生教育管理相关的教科研课题1项；

（2）以第一作者公开发表学生教育管理相关论文1篇，或作为主要参与者编写与学生教育管理相关专著、教材1部；

（3）个人获得过与学生教育管理相关院级以上表彰，且所带班集体荣获1次以上先进班集体荣誉称号。

（二）名班主任工作室成员：

1.拥护党的基本理论、路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，热爱大学生思想政治教育和管理工作，品行端正、师德高尚。

2.从事班主任工作经历2年以上，且具有长期从事班主任工作的意愿。

（三）名辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，团队成员3人以上。基本条件有：

1.主持人及成员拥护党的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，热爱思想政治教育工作，品行端正、师德高尚。

2.主持人原则上由在岗的一线专职辅导员、专兼职辅导员（含各系分管学生工作的领导）担任，具有硕士研究生学历（硕士学位）和中级及以上专业技术职称，连续从事辅导员工作3年及以上且具有长期从事辅导员工作的意愿。

3.主持人应在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，具有一定的育人成效与教学科研能力，具备下列条件之一：

（1）区级及以上高校辅导员年度人物、提名奖获得者；

（2）区级及以上思想政治教育工作综合类相关荣誉称号获得者；

（3）全区高校辅导员素质能力大赛三等奖及以上奖项获得者；

（4）具有较强的研究能力和较为丰富的成果，主持过盟级以上思想政治教育工作科研课题；

（5）以第一作者在中文核心期刊公开发表思想政治工作相关论文1篇；

（6）作为主要参与者编写与思想政治工作相关专著1部。

（四）名辅导员工作室成员：

1.拥护党的基本理论、路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，热爱大学生思想政治教育和管理工作，品行端正、师德高尚。

2.从事辅导员工作经历2年以上，且具有长期从事辅导员工作的意愿。

五、评审立项

（一）评审原则

按照“公正公平、标准引领、质量优先、彰显特色”的原则，实事求是、优中选优、宁缺毋滥。

（二）评审程序

1.班主任、辅导员根据申报条件自愿提出申请，并提交有关申报材料或所在单位直接推荐；

2.各教学单位对申报人选进行审核评选，广泛听取师生意见，确定推荐名单后报送学生工作处，每个教学单位按规定名额报送；

3.学生工作处负责组织专家对申报材料进行评审，进行公示，公示无异议后确定最终人员。

六、建设方向和命名

（一）建设方向

每个名工作室应明确1个建设方向。结合学院特点和本工作室成员研究特长凝练提出。

工作室应紧紧围绕某一专项工作来设计和建设。专项工作的选择，应从当前大学生成长成才的需求出发，紧扣班主任、辅导员工作职责及职业能力标准中的十个方向：思想政治教育、党团和班级建设、学风建设与学业指导、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论与实践研究、辅导员队伍素质能力和水平提升进行申报。申报内容应突出特色性、创新性、实践性，建设目标应具有清晰度、可视度，主要举措应具备可行性、示范性。

（二）命名

每个工作室建设期为3年，建设期满后，学院组织专家进行实地检查和评估验收。验收合格后对该工作室进行正式挂牌，授予名班主任工作室、名辅导员工作室主持人“班主任名师、辅导员名师”荣誉称号并颁发证书。

（三）运行管理

1.组织构成。名工作室分为两大类型，一是由本系（或部门）学工团队组织而成的系（院、部）名工作室，原则上主持人和工作室成员必须来自同一系（或部门）；二是由个人主持构成的个人工作室，工作室成员主要由我院其他专兼职班主任、辅导员构成，可跨系（院、部）、跨部门组合。

2.工作室建设实施院系（院、部）两级管理，学生工作处负责相关组织协调、管理与考核工作。系（院、部）负责协助做好本系（院、部）各类工作室的日常运行管理。应加强名工作室管理和指导，在备案认定、申报立项、验收评审方面做好组织与服务工作，保障必要运行经费，营造良好的发展氛围。

七、建设步骤

工作室的建设分为初期申报遴选、中期考核评估、期终评审验收三个阶段进行。每年年终，名工作室要进行工作总结、制定下一年度工作计划，报送学生工作处。

（一）初期申报遴选（2021年10月）

申报人根据学院通知提交申报材料，学生工作处组织有关专家对申报的工作室进行遴选评审。工作室的遴选，采取审核材料、可行性评估与实地考察相结合的方式进行。根据专家评审意见，召开相关人员会议，确定工作室立项名单，并在全院范围内进行公示。

（二）中期考核评估（2022年12月）

为保证工作质量，学生工作处每年下发项目中期检查通知；中期检查结果，作为项目考核的依据。在工作室项目建设开展周期中时，由学生工作处负责进行考核评估，重点考察工作实效和创新应用情况，避免工作室重科研轻实践等建设方向上的偏差。对达不到建设要求的进行整改。中期建设要求是：积极开展工作室建设工作，相关工作推进有序；并取得阶段性工作成果。

（三）终期评审验收（2023年12月）

在建设周期结束时，由学生工作处负责组织专家进行考核，通过查看资料、听取汇报、考评成员发展成绩、访谈相关部门意见、召开现场观摩会等方式进行考核。主要考核3年来工作室的工作成效、研究成果、团队建设、成果应用推广情况等。期终验收要求：

1.实践和研究成果在学院应用，并产生良好的育人成果，提交一份5000字以上的研究报告、2000字的工作室建设总结材料PPT；

2.团队成员人均公开发表德育、学生工作研究论文1篇（含）盟级以上；

3.团队成员获得院级（含）以上课题或奖励不少于1项；

4.团队打造一项有一定社会影响的品牌活动。

终期验收不合格的工作室可延长6个月再进行验收，延长期间不再给予经费支持；延长时间后仍验收不合格的，取消建设资格，主持人3年内不得再进行申报名工作室且取消一年内各类评优评先资格。

八、条件保障

（一）学院对每个工作室给予经费资助。经费主要用于工作室的团队建设、课题研究、学术研讨、工作经验交流、工作论坛与讲座、图书资料购置、新媒体建设以及外出指导和考察等。

（二）工作室所在单位应帮助主持人选配好工作室成员，协调适合的办公场所，学院搭建名工作室交流平台。

九、组织管理

（一）学院党委负责工作室的组织领导、政策制定、工作指导、管理考核，并提供经费支持。

（二）学生工作处具体负责工作室的建设与管理工作。具体职责如下：

1.指导工作室的工作计划制定、培养方案设计；监督工作室建设情况；及时总结推广工作室特色做法和经验。

2.整合全区、全国的各种培训资源，及时为工作室提供相关信息，组织工作室成员的专题培训研修。

3.组织开展大学生思想政治教育工作相关课题研究，做好研究成果的推广应用。

4.组织工作室成员参加各类会议、论坛、培训班以及校际交流学习、考察研修，组织召开各类与名工作相关的研讨会、座谈会等。

5.学生工作处负责工作室的申报、评审，年终考核，评估验收等工作。

（三）工作室要做好日常建设与管理工作，主要职责：

1.科学制定中长期建设方案和年度工作计划，建立完善各项规章制度。

2.建立合理的选拔、退出机制，保持工作室队伍的稳定。

3.及时对工作室运行情况进行总结，主动宣传推广成功经验。

（四）人员管理

1.工作室主持人确定后，3年内原则上不得因个人原因脱离班主任、辅导员工作岗位，否则将取消其工作室主持人资格，不再投入建设经费。确因工作需要不再从事学生工作的，可申请变更主持人，但工作室原立项建设方向不得改变。

2.工作室成员确定后，一般不得脱离工作室岗位。对于工作积极、成果突出的成员在“优秀班主任、优秀辅导员”评选及各类学生工作推优中，优先考虑。

十、评估与考核

对工作室的评估与考核采用年度考核与终期评估相结合的方式进行。

（一）年度考核。每个建设年度，工作室要认真进行工作总结、制定工作计划，由学生工作处组织专家审核评估，对工作业绩突出的，给予表彰奖励；对达不到建设要求的撤销其资格。

（二）过程管理。工作室要依法依纪依规开展建设，在建设过程中，出现下列行为之一的，撤销工作室。

1.违反党的路线方针政策和法律规定的；

2.违反师德规范，出现学术不端行为、弄虚作假的，情节严重的；

3.未经批准擅自变更项目负责人或项目名称和基本内容；

4.严重违反财务制度的；

5.连续两年考核不合格或建设期满考核不合格，整改后仍未通过验收的；

6.有其他严重违纪行为的。

2021年10月28日

附件2：

8455线路检测中心

名班主任工作室培育项目申报书

工作室名称                                    

工作室负责人（签名）                          

申报单位（盖章）                              

8455线路检测中心

2021年10月

一、基本信息

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