疫情的突然袭来，让我们云端相聚。在特殊的时期里，特殊的课堂中，师生共同开启了一段线上学习之旅。信息技术工程系启动线上教学预案，全力组织各任课老师进行线上教学，及时调整线上教学课程，做到“防疫不妨爱，停课不停学”。

在“云课堂”上，老师们使用钉钉、云班课、职教云等教学平台进行线上教学，我们每一位老师充分利用互联网教育模式、家校合作，做好网课教学工作，想方设法为学生传授知识，答疑解惑，老师根据学生的实际情况进行课程安排和布置，规范备课流程，明确教学任务，在保障正常教学活动的同时，使学生获取所学知识。

“蜜蜂”式学生：从网课第一天开始，他们天天坚持，从不懈怠。在钉钉直播中与老师互动、按时完成老师发布的学习任务学习，及时提出自己不懂的问题，做好笔记，完成作业，态度端正，书写工整。有无老师和家长的监督，他们都能勤奋努力，自觉学习！

自9月5日全面开启线上教学以来，为切实保障线上教学质量，我系督导认真履行督导职责，积极深入课堂及课程群，全面开展线上教学督导，以便实时掌握教态学情，确保线上教学同质等效。

我系督导主要就线上教学平台的运用、教学活动的开展、学生出勤率及师生互动情况等方面进行全面细致的督导。从反馈结果来看，全体任课教师课前准备充分、教学内容丰富、上课形式灵活多样、学生听课认真、课堂秩序良好。针对教学过程中存在的问题，督导组及时同任课教师进行交流与反馈，并提出改进建议。线上教学督导对于我系线上教学工作的有序开展以及教学质量的稳步提升具有重要意义。

在教学活动中，我系积极关注教师教学签到情况，组织各位任课教师进行正常签到，保证每位教师处于正常上课状态。即关注本系教师的教学活动，同时也与外系任课教师取得联系，帮助各外系教师进入所教课程所在班级的班级群，与因特殊情况不能正常上课的教师取得联系，及时进行调课，确保学生都能正常上课，做到防疫不缺学。

韩愈在《师说》中写道：师者传道授业解惑。作为信息系的每一位教师，时刻践行着这一使命，面对此次疫情同样如此。信息系全体师生始终相信：在成长的道路上师生将携手并进、战胜一切困难。