学生公寓是学生日常生活和学习的重要场所,是对学生进行思想政治教育和素质拓展的重要阵地。班主任必须经常深入学生公寓,了解学生的所思所想、所作所为,与学生进行交流,通过座谈、谈心、谈话等形式多方面了解学生的思想动态,倾听学生心声,有针对性地开展学生思想政治教育与管理工作。
一、指导思想
班主任参与学生公寓管理,是课堂教育的延伸,班主任不仅可以运用自己的知识教育学生,还可以通过自己的人格力量影响学生,从而充分实现“全员育人”、“全方位育人”、“全过程育人”。
二、工作形式
1、深入宿舍时间:每周不少于两次,学生公寓管理人员对班主任深入宿舍情况进行签到考勤,每周六晚20:30-21:40必须深入宿舍一次,与学生建立亲密、融洽的师生关系,实际了解和掌握学生的学习和生活情况。
2、深入宿舍集中解决学生生活中遇到的困难,对思想上有不良倾向的学生及时进行说服教育,帮助学生尽早走出思想误区。
3、及时关心学生生活情况,对患病或病情严重同学要及时送医治疗,并在生活中给予特殊照顾。
4、学生的突发事件,班主任要做到及时处理,如出现处理不了的事情要及时逐级向系(院、校)领导、学生工作处、学院领导汇报。
5、及时向学生传达学院的各项方针、政策,使学生参与政策的执行与实施,培养学生主人翁责任感,引导教育学生学会自我约束、自我管理。
6、督促学生做好宿舍卫生和个人卫生。
7、坚持做到检查卫生、做好学生考勤。
8、班主任必须每周对本班学生的违规用电、管制刀具、吸烟、危爆物品、饮酒等进行两次排查,并记录存档。
9、“五·一”、“十·一”前后、寒暑假放假前、开学前必须深入学生公寓,认真检查本班学生卫生、安全隐患,核实学生去向、交通工具等信息,务必确保学生生命财产安全。
10、如因个人未履职尽责造成学生生命财产的损失,除扣发绩效工资外,还要追究班主任相关的经济和刑事责任。
11、积极参与公寓管理科组织的活动,例如“宿舍文化节”等。
12、班主任手机必须保持24小时畅通。
13、有事做到提前与学生科相关人员请假,由学生科指定专人深入学生公寓开展相关工作。
三、工作考核
1、通过《班主任深入宿舍工作记录表》对班主任深入学生宿舍工作进行考勤。
2、坚持过程考核和目标考核相结合的原则,通过对学生问卷调查了解班主任相关情况。
3、把班主任深入宿舍工作考核结果纳入班主任全年工作目标考核。
班主任深入学生公寓考核评估表 | ||||||
姓名: | 系部: | 考评期: | 得分: | |||
考评要素 | 权重 | 考评内容 | 得分 | 备注 | ||
工作态度 | 10% | 1 | 工作责任心(30%) | |||
2 | 服从意识(20%) | |||||
3 | 工作积极、主动性(30%) | |||||
4 | 工作纪律性(20%) | |||||
工作能力 | 15% | 1 | 处理本班学生公寓事务能力(50%) | |||
2 | 学习能力(10%) | |||||
3 | 解决问题能力(10%) | |||||
4 | 协调能力(10%) | |||||
5 | 团队意识(10%) | |||||
6 | 创新能力(10%) | |||||
工作绩效 | 40% | 1 | 完成计划工作量(30%) | |||
2 | 完成工作质量(30%) | |||||
3 | 完成时间(30%) | |||||
4 | 改进提高程度(10%) | |||||
出勤情况 | 15% | 每周出勤≥2 | ||||
事故情况 | 20% | |||||
合计 |