医学院组织完成2017-2018学年第一学期公开课听课活动
为进一步探讨教学方法改革，加强青年教师间互相学习、借鉴、提高，提高青年教师实践教学和理论教学能力，提升课程教学质量，开展优秀青年教师公开课听课活动，达到“以新促新”，医学院教务科分别于2017年10月31日3、4节在医学院2号实训楼201室和12月13日1、2节在2号实训楼209室组织开展了青年教师《正常人体结构》课程理论教学和《内科护理》课程理实一体化教学公开课，医学院该时间段没有课的专兼职教师参加了此次公开课听课活动。
《内科护理》课程灵活运用了“项目导向、任务驱动”、案例教学、情景模拟、角色扮演等教学方法。课前学生以小组为单位做好预习和准备工作，以案例为载体，课上学生“情景模拟”，身临其境，团队合作，能促进知识的理解和记忆，教师与同学点评、纠错、总结，学生参与到教学全过程，较好体现了“教”与“学”、“做”与“学”的互动，充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。
《正常人体结构》课程采用了信息化教学手段，课前通过微信上传课程学习内容，学生完成预习，课堂上教师以讲授为主，结合PPT图片、动图、视频等进行讲解及总结，较好地处理了教学内容中的难点、重点，学生手机扫描二维码完成测验，充分发挥了现代教学手段对课堂教学的辅助、促进作用，提高了学生学习主动性和参与性。
通过公开课，学习优秀青年教师的教学方式、方法，达到老教师与青年教师、青年教师之间的相互交流，尤其是对青年教师起到榜样和带动作用，帮助青年教师快速成长，提升医学院整体教育教学水平。
