随着职业教育改革新时期的到来，教师教学能力、职业素养的提升面临着新的挑战。为进一步提高教学质量，深化课堂教学改革，提升教师业务能力，充分发挥我院骨干教师的带头模范作用，医学院教务科分别于2019年5月22日3、4节在医学院1号实训楼311室和6月13日3、4节在1号实训楼301室组织开展了骨干教师《护理心理》课程理论教学和《基础护理技术》课程实训教学公开课，医学院该时间段没有课的专兼职教师参加了公开课听课活动。
付佳老师开展了题为《心理护理方法》的公开课，教学中运用信息化教学手段，通过课前上传教学资源、分发任务，课中听取小组汇报、梳理知识、学以致用、巩固提高等环节引导学生进行知识建构，达到了预期的教学效果。在教学中体现了双主的教学理念，实现了教、学、做、评的合一。
韩鸿雁老师开展了题为《无菌技术》的公开课，将信息化教学引入课堂，针对护理专业特点及临床需求，通过设置情境引出教学内容，以问题导向激发了学生的思考；通过“学生做、教师评”、“教师做、学生做”、“教师说、学生做”，使学生熟练掌握了操作技能；教学过程结构清晰、流程顺畅、环节紧凑，课堂师生互动良好，氛围活跃，实现了实训课理实一体化教学。
各位听课教师在充分肯定优点的同时也提出了宝贵的意见及建议，希望课堂上能进一步注重细节，更加优化课堂教学设计。
骨干教师公开课听课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，有利于推动教师专业化成长的进程，提升教育教学水平。
